11月18日下午，文学院在千佛山校区教学三楼3338教室举办第三届青年教师教学比赛。经过四个小时的激烈角逐，张慧伦获一等奖，郭超颖、韩立坤获二等奖，张世磊、段新莉、毛建雷获得优秀奖。
为更加专业、公正地做出评判，学院制定了《文学院第三届青年教师教学比赛暨山东师范大学第七届青年教学能手评选选拔赛比赛章程》，并成立了以魏建教授为组长的评审组。
按照山东省高校青年教师教学比赛评分标准和比赛有关要求，秘书学教研室段新莉、古代文学教研室张世磊、古代汉语教研室韩立坤、当代文学教研室张慧伦、外国文学教研室毛建雷和古籍整理研究所郭超颖共六名教师先分别进行了二十分钟的教学展示。在比赛中，韩立坤老师选择《我爱我家》视频片段导入，以生动幽默的方式讲授了儿化这种常见的音变现象，引导学生规范读音；张慧伦老师则以影音引入，史料贯穿，将老舍先生的生平娓娓道来，感性与理性相平衡，严谨与活泼相统一；压轴登场的郭超颖老师通过影视剧中胡宗宪看《全唐诗》一幕引发学生对目录学问题的思考，采用图文并茂的PPT，并结合影视剧“陌上花开”的文献出处，向学生细致讲解了古籍目录的作用和目录学意识。参赛教师授课方式灵活，课堂生动流畅，得到评委专家的高度赞扬。
参赛教授授课中
教学展示环节，六位新入职教师进行了每人十分钟的模拟授课。比赛过程中，新教师们结合自己执教的课程，采用讲授、讨论、引导等方法，灵活运用多种媒体，将自己专业研究与教学内容融为一体，开展生动教学。展示环节结束后，诸位评委专家做了精彩点评。邹强副院长从课堂学情分析、仪表仪态、课件制作等多个方面，向青年教师提出了中肯建议。魏建教授结合青年教师的授课情况，作了全面评点，他对十二位青年教师的教学能力给予肯定，同时向老师们提出了更高的要求。魏教授指出，教学的三要素是讲什么、怎么讲和用什么来讲。所谓讲什么，就是以内容为王，求真、求新、求深、求道；怎么讲，主要是指教材的处理方式，从教材中找关键词，给关键词加注释，坚持陈述用事实、推理靠逻辑、讲解借形象、要点设悬念的原则；对于用什么来讲，魏教授则认为要把教学与研究结合起来，教学的艺术是学生接受的艺术，能用具体不用抽象，能用新材料绝不用旧材料，能用生动的材料不用一般的材料。另外，魏教授还以2016年百家讲坛的培训为例进行分析，并主张教师授课应该多一点口语化表达，注重与学生互动交流。
活动现场
文学院历来高度重视本科教学工作，始终将本科人才培养与教学工作置于学院工作的中心地位。学院通过定期举办青年教师教学技能大赛，不仅展示了青年教师的教学风采，为青年教师教学交流与研讨提供了平台，更是为建设一流学科、打造一流课堂、培养一流人才奠定良好的基础。
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