文学院眼动实验室和脑电实验室已建设完成。为增进文学院师生对眼动仪、脑电仪的了解，从而更好地利用实验仪器，提高科研水平，2020年9月22日至25日，文学院组织开展了眼动仪和脑电仪的使用培训会。其中，9月22日至23日为眼动仪培训，24日至25日为脑电仪培训。按照培训内容的不同，分别在文学院中国语言文学第七实验室（眼动实验室）和第八实验室（脑电实验室）进行。培训会邀请了北京爱生科贸有限公司的靳晨霖工程师主讲，文学院语言学及应用语言学专业部分教师和研究生到场参与。
眼动仪培训分为EyeLink眼动追踪系统介绍、ExperimentBuilder的使用、DataViewer的使用、眼动仪实操训练四个环节。首先，靳晨霖工程师给大家介绍了EyeLink眼动追踪系统，主要包括眼动追踪的原理、EyeLink眼动系统的构成、EyeLink产品分类以及眼动实验的具体步骤，并在眼动仪上进行演示，便于师生更好地理解。由于眼动仪的使用需要主试者自行设计实验程序，这就要用到可视化实验设计软件——ExperimentBuilder。这一环节中，由靳工程师演示运用ExperimentBuilder完成一个眼动实验设计的过程，参训师生在各自的电脑上跟着一起操作，从而完成该软件的学习。而DataViewer软件用于对实验结果数据的预处理，这一环节同样是由工程师演示，师生跟着同步练习。最后，在完成了各个环节的理论和操作练习后，文学院师生分组在眼动仪上试运行了自己编写的实验程序，并分角色模拟了主试、被试，进行实操训练。
脑电仪培训的整体结构与眼动仪培训类似，由EEG&ERP原理基础讲解、E-Prime的使用、NetStation Tools的使用、脑电仪模拟实验演示四个环节组成。首先由靳工程师讲解脑电仪的神经生理基础，并介绍了一些常见的ERP成分，如P50波、N170波、N400波等，其中，N400波和语义息息相关。然后是E-Prime的和NetStationTools的使用讲解，前者是脑电实验的设计软件，和EB类似，后者也是对脑电实验结果数据的预处理软件。最后的脑电仪模拟实验演示，请到了研究生志愿者来充当被试，靳工程师作为主试，按照实验步骤，从脑电仪器的开关、脑电仪头套的佩戴和保养、脑电信号的监测、实验数据的导出和处理等多个方面，进行了详细的讲解。
培训的最后，在文学院陈长书教授的主持下，参训教师和研究生从教学安排、管理制度、推广方案等方面对眼动、脑电实验室的发展前景进行了讨论，确定将推进工作坊制度，对全院开放，介绍实验室的各项功能。同时，今后文学院也将定期举办关于眼动、脑电的学术沙龙，师生共同参与学习眼动、脑电的相关知识。
本次培训历时4天，时间较长，信息量庞大，但文学院的教师和研究生们都克服困难坚持了下来。眼动仪和脑电仪培训使文学院师生对眼动仪、脑电仪有了更加全面的了解，也为文学院语言文学实验室的后期投入使用奠定了坚实的基础，对文学院教学科研工作的发展具有积极意义。
附：眼动仪和脑电仪介绍
视线追踪技术是“非侵入式技术”,传感器与用户没有直接接触。进入瞳孔的光线在角膜外表面上反射会形成一个亮光点，该点在眼动过程中保持不变，因此被用来做瞳孔追踪定位的参照点。这种方法叫做“瞳孔-角膜反射法”(the pupil center comea reflection technique)”。眼动仪是根据“瞳孔-角膜反射法”，利用眼动追踪系统来开展篇章阅读、语义语法、文字图像认知等实验研究的仪器。
脑电是通过布置在头皮或颅内的电极记录下来的脑细胞群电活动。其中，EEG（electroencephalogram）为脑电图，是通过电极记录下来的脑细胞群的自发性、节律性电活动。ERP（event-related potential）为事件相关电位，反映了认知过程中大脑的神经电生理的变化。脑电技术可显示大脑的活动状态，具有无创性、时间分辨率高等优越性。脑电实验室是开展语音范畴感知、韵律感知、言语情绪感知等实验研究的主要场所。
撰稿人：严敬文
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