12月9日下午，文学院于教学三楼3141会议室举办“启航课堂1+1”公开课总结座谈会。学校教师教学发展中心（教学质量评估中心）主任王新华、教师发展科科长潘婷，学校教学督导组徐亚清、赵建民，文学院党委书记肖光军、院长孙书文，学院教学督导组云兴华、王勇、于冬云，学院教学委员会委员王兆鹏、潘庆玉、沈基松、刘靖渊、顾广梅、刘子凌、李辉、刘亚，以及参与此次“启航课堂1+1”公开课的青年教师共同参加了此次会议。会议由文学院院长孙书文主持。
王新华从“启航课堂1+1”的背景、基本情况等方面进行了阐释。他指出，青年教师的学科基础都比较好，但是在教育理论、教育实践等方面的培养相对较少，并且入校培训时间也较短。青年教师一般有三至五年的成长期，而成长需要教学的共同体，需要有经验的老教师的指导。王新华强调了“督导”的重要性，他指出“督”的目的在于“导”，要坚持多元督导，多元促教，继续打造名师导航、优师助行、青师启航三堂课，并且传承总结。
参加本次“启航课堂1+1”公开课的青年教师代表韩悦、李涵、苗江磊、杨朋飞、马永草、韩存远分别结合自己的讲课经历，从课件的制作、师生的互动、提问的有效性以及学情的理解等方面畅谈参加活动的收获，并对自己的不足进行了反思、总结。
学院教学督导组王勇、云兴华、于冬云纷纷表示通过此次活动受益匪浅，他们谈到，“启航课堂1+1”不仅促进了老师之间的交流，而且随着活动的开展，教风也有了很大的进步。接着，学院教学委员会委员王兆鹏、潘庆玉、沈基松、刘靖渊、刘子凌、李辉分别从年轻老师的优势、不同专业不同年龄段老师之间的交流、本次活动的收获等方面分享了自己的感受。针对青年教师的思政与课堂融合的问题，每一位老师都给出了恳切的建议。
学校教学督导组赵建民、徐亚清对文学院本次“启航课堂1+1”公开课进行了评价总结。赵建民指出，最好的教学是对话式教学，建议教师使用教具要适当，接着对互动问题与课程思政的问题进行了阐述。徐亚清肯定了在本次“启航课堂1+1”公开课中文学院的表现，表示文学院开展活动及时、有针对性。随后对本次活动进行总结。他强调，要提高思想认知，要认识到教学永远是第一位；要加强措施，建议年轻老师多注重过程，注重整体设计。
肖光军感谢学校对学院工作的支持，提出文学院公开课活动推行“五结合”：一、与学院强化党建引领、落实党史学习教育和师德师风系列活动结合，组织新教师参加“发挥银发优势，传承红色基因——聆听离退休教工党员讲党史”等引领活动；二、与新文科的建设密切结合，完善教学规划、教学方法、教学手段；三、将公开课活动与新教师导师制度相结合，公开课开展情况、取得的效果作为学院名优导师评选的重要内容；四、与学院制度建设相结合，设置新教师启航课时工作量，为其全身心投入教育教学工作提供条件；五、与学院教研活动相结合，组织师生座谈会，督促新教师积极反思，从细处、实处提升教学水平。全学院所有教工要提高政治站位，坚持为党育人、为国育才，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯彻落实到教育教学的全过程；要切实履职尽责，避免只“授业”不“传道”的问题；要以身作则，自觉遵守师德规范，关心爱护学生。
文学院将“启航课堂1+1”公开课活动作为新教师个人专业成长及职业生涯规划的“启航”工程，作为学院教师队伍建设的“续航”工程，作为学院推进一流专业建设、打造金课、培养完善发展文苑新青年的“助航”工程，学院督导督与导密切结合，教研室活动蓬勃开展，新教师与老教师联动，全面提升学院课堂教学水平。13位首开课教师、11位指导教师、12名院级督导员、学院党委委员与领导班子全体成员参与活动，首开课教师学习观摩200余堂课、展示课程26堂，评课20余次，撰写听课记录近60份、反思39份。开展“启航课堂1+1”公开课活动以来，全院教师互相听课、互相评课、共建金课的良好氛围已经形成，教研室教研活动数量、水平、效果得到切实提升，全院重视教学、投入教学、提升教学、以科研促教学蔚然成风，为新时代、新文科、新文院的发展积聚了强大力量。本次会议通过对“启航课堂1+1”公开课活动的总结交流，充分肯定了此次活动对学院青年教师提升和学院教风提升的促进作用，不仅有利于学院教学工作的顺利进行与提升，而且对推动学院学风建设起到了重要作用。
撰稿：刘清源
摄影：刘清源
审核：葛瑞平
终审：孙书文
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